Première
Maths11 h–13 h
Physique-chimie16 h–18 h
Stage de la ToussaintMaths · Physique-chimie
Première · Terminale
Créneaux du stage
Deux semaines au choix, mêmes horaires.
Stage 1Du 19 au 23 octobre 2026
Stage 2Du 26 au 30 octobre 2026
Terminale
Maths9 h–11 h
Physique-chimie14 h–16 h
Consolider l’essentiel. Prendre une longueur d’avance.
Votre enfant sera accompagné par un ingénieur. Il maîtrise les programmes de Première et Terminale et fait progresser des lycéens en maths et en physique-chimie depuis quatre ans.
Du lundi au vendredi, nous reprenons les deux ou trois grands chapitres étudiés depuis la rentrée, puis nous abordons une ou deux notions supplémentaires. L’objectif : corriger les incompréhensions, maîtriser les méthodes et reprendre les cours avec de l’avance. Les contrôles du week-end permettent ensuite de vérifier les acquis et de dresser un bilan précis.
5 cours · 2 heures par jour Première · Terminale En visioconférence, en direct 10 h de cours + 4 h de contrôles par matière Contrôles, exercices et corrections inclus
SFZL
5,0 30 avis Google · note de 5,0/5
100 % visio en direct 6 élèves maximum 10 h de cours + 4 h de contrôles Supports et corrections inclus
L’accompagnement et les supports inclusUne semaine de cours.
Une semaine de cours.
Un week-end pour valider les acquis.
La pédagogie est conçue et coordonnée par un ingénieur : chaque notion est transformée en démarche de résolution, puis consolidée par des exercices progressifs et des vérifications systématiques.
Fiches méthodes
Les raisonnements essentiels, les étapes à suivre et les erreurs classiques à éviter.
Exercices pour progresser
Une banque d’exercices classés par difficulté, avec des corrections détaillées à réutiliser après le stage.
Contrôles d’entraînement
Des sujets en conditions réelles pour apprendre à choisir une méthode, gérer son temps et rédiger une copie complète.
Deux contrôles inclus le week-end
Deux heures de contrôle le samedi, puis deux heures de contrôle et de bilan le dimanche, sans augmentation du tarif actuel.
Informations pratiquesUn cadre clair,
Un cadre clair,
avant l’inscription.
Vacances de la Toussaint · Paris, zone CFin des cours : samedi 17 octobre 2026
Reprise des cours : lundi 2 novembre 2026
Reprise des cours : lundi 2 novembre 2026
NiveauxPremière et Terminale
MatièresMaths et physique-chimie
FormatVisioconférence en direct · lien sécurisé envoyé aux familles avant le stage
Deux sessions identiques · choisissez votre semaineStage 1 : du 19 au 23 octobre 2026
Stage 2 : du 26 au 30 octobre 2026
Le programme et les créneaux sont exactement les mêmes pendant les deux semaines.
PremièreMaths : 11 h–13 h · Physique-chimie : 16 h–18 h
TerminaleMaths : 9 h–11 h · Physique-chimie : 14 h–16 h
Week-end inclusSamedi : contrôle de 2 h · Dimanche : contrôle et bilan de 2 h
Stage 2 : du 26 au 30 octobre 2026
Le programme et les créneaux sont exactement les mêmes pendant les deux semaines.
PremièreMaths : 11 h–13 h · Physique-chimie : 16 h–18 h
TerminaleMaths : 9 h–11 h · Physique-chimie : 14 h–16 h
Week-end inclusSamedi : contrôle de 2 h · Dimanche : contrôle et bilan de 2 h
EncadrementPetits groupes constitués par niveau · 6 élèves maximum
Admission sur candidature
Un stage pour les élèves et les familles réellement engagés.
Le stage repose sur un rythme soutenu, du travail personnel et une dynamique de groupe constructive. Chaque candidature est donc étudiée avant admission.
Premier échange
Après le formulaire court, nous échangeons avec la famille sur les matières, les objectifs et la motivation de l’élève.
Test de positionnement
Le niveau réel et les priorités de travail sont identifiés.
Validation du groupe
L’admission est confirmée lorsqu’un groupe cohérent avec le profil peut être constitué.
L’équipe du stage
Des intervenants qui maîtrisent la matière et savent la transmettre.
Chaque groupe est encadré par des professeurs expérimentés et des étudiants ou diplômés de Grandes Écoles scientifiques, sélectionnés pour leur niveau, leur pédagogie et leur capacité à faire progresser les lycéens.
IngéMaths sélectionne et coordonne les intervenants ; les écoles citées décrivent leur parcours individuel et ne constituent pas un partenariat institutionnel.
Direction pédagogique
Soufian Bassa
Ingénieur en aéronautique, passé par une classe préparatoire scientifique
Il connaît les exigences et les rouages des études supérieures scientifiques. L’avance acquise dès le lycée devient un véritable atout pour aborder sereinement la suite du parcours, où le rythme s’accélère et la concurrence se renforce.
Étudiants et diplômés de Grandes Écoles
Ils connaissent les attentes du supérieur scientifique et transmettent les méthodes qui permettent d’y arriver préparé.
Professeurs expérimentés
Ils reprennent les notions avec rigueur, repèrent les blocages et adaptent les exercices au niveau réel de chaque groupe.
Niveau, clarté, engagement
Chaque intervenant est retenu sur sa maîtrise disciplinaire, une mise en situation pédagogique et sa capacité à accompagner des élèves de Première et Terminale.
Deux parcours distinctsUn seul stage.
Un seul stage.
Des groupes par niveau.
Les élèves de Première et de Terminale travaillent dans des groupes distincts. Le contenu est adapté au programme réellement étudié et à l’objectif de chacun.
Première
Installer des bases solides
- Consolider les chapitres étudiés depuis la rentrée
- Second degré, suites et dérivation
- Apprendre à rédiger et justifier
- Éviter l’accumulation de lacunes
Terminale
Sécuriser le dossier scientifique
- Maîtriser les chapitres déjà étudiés
- Suites, récurrence, limites et dérivation
- Renforcer le dossier Parcoursup
- Concours post-bac selon le projet
Programme du lundi au vendrediComprendre. Appliquer.
Comprendre. Appliquer.
Se perfectionner.
Chaque groupe suit un socle commun de calcul, de raisonnement et de rédaction, puis travaille les chapitres prioritaires révélés par le diagnostic et les derniers devoirs de l’élève.
Automatismes de calcul
Calcul exact, fractions, puissances, signes, conversions et calcul littéral sans erreurs évitables.
Choix de la méthode
Reconnaître la structure d’une question, sélectionner l’outil utile et expliquer pourquoi il s’applique.
Rédaction scientifique
Poser les hypothèses, enchaîner les étapes, justifier les résultats et conclure avec précision.
Contrôle du résultat
Vérifier l’ordre de grandeur, le signe, les unités et la cohérence avec la situation étudiée.
Première
Mathématiques spécialité
Chapitres et calculs prioritaires
- Calcul numérique et algébrique : fractions, puissances, racines, signes, identités remarquables, développement et factorisation.
- Second degré : forme développée, canonique et factorisée, discriminant, racines, signe d’un trinôme et résolution d’équations ou d’inéquations.
- Suites numériques : formule explicite ou récurrence, suites arithmétiques et géométriques, variations et modélisation d’une évolution.
- Fonctions et dérivation : taux de variation, nombre dérivé, équation d’une tangente, dérivées usuelles, signe et tableau de variations.
Méthodes travaillées
Choisir la bonne forme d’un trinôme · dresser un tableau de signes · passer d’un énoncé à une suite · étudier une fonction de façon complète · rédiger une démonstration courte.
L’élève repart avec : fiches calcul algébrique, second degré et dérivation, exercices progressifs corrigés et plan de révision.
Première
Physique-chimie spécialité
Chapitres et calculs prioritaires
- Quantité de matière : mole, masse molaire, concentrations massique et molaire, dilution et préparation d’une solution.
- Transformations chimiques : équations de réaction, tableau d’avancement, réactif limitant et réactions d’oxydoréduction.
- Calculs de base : unités, conversions, puissances de dix, chiffres significatifs et isolement d’une grandeur dans une formule.
- Prendre de l’avance : dosage par étalonnage, absorbance et loi de Beer-Lambert si le rythme du groupe le permet.
Méthodes travaillées
Convertir en unités SI · isoler l’inconnue dans une formule littérale · équilibrer une réaction · construire un tableau d’avancement · identifier le réactif limitant et contrôler la cohérence d’un résultat.
L’élève repart avec : fiches unités et formules, méthode du tableau d’avancement, contrôles d’entraînement et exercices corrigés.
Terminale
Mathématiques spécialité
Chapitres et calculs prioritaires
- Suites et récurrence : variations, majoration, minoration, convergence, limites et démonstration par récurrence.
- Limites et continuité : opérations sur les limites, comparaison, formes indéterminées, asymptotes et théorème des valeurs intermédiaires.
- Dérivation et convexité : dérivées composées, tableaux de variations, extrema, dérivée seconde, convexité et points d’inflexion.
- Étude complète d’une fonction : domaine, limites, asymptotes, dérivée, signe, variations, tangentes et convexité lorsque celle-ci a déjà été abordée.
Méthodes travaillées
Structurer une récurrence · lever une forme indéterminée par factorisation ou comparaison · étudier une fonction avec deux dérivées · traduire une situation en arbre ou loi de probabilité.
L’élève repart avec : fiches limites, récurrence et étude de fonction, problèmes type bac corrigés et plan d’entraînement.
Terminale
Physique-chimie spécialité
Chapitres et calculs prioritaires
- Acides et bases : couples de Brønsted, réaction avec l’eau, pH, acides forts et faibles, Ka, pKa et diagrammes de prédominance.
- Dosage par titrage : réaction support, équivalence et détermination d’une concentration inconnue.
- Suivi pH-métrique : lecture de la courbe, volume équivalent et exploitation des différentes zones.
- Suivi conductimétrique : évolution de la conductivité, repérage de l’équivalence et exercice complet de type bac.
Méthodes travaillées
Extraire les données utiles · écrire la relation littérale avant l’application numérique · écrire une réaction acido-basique · exploiter une courbe de titrage et contrôler unités et chiffres significatifs.
L’élève repart avec : fiches acide-base et titrages, canevas de résolution, exercices type bac corrigés et bilan des automatismes.
Programme personnalisé et honnête : il ne s’agit pas de survoler tout le programme en une semaine. Nous consolidons deux ou trois chapitres déjà étudiés, puis nous abordons une ou deux notions supplémentaires pour permettre à l’élève de reprendre les cours avec une vraie longueur d’avance.
Diagnostic & reprise du cours
Identifier les blocages et reprendre les définitions, propriétés et méthodes essentielles.
Consolidation
Assimiler les méthodes avec des exercices quotidiens, progressifs et corrigés.
Entraînement
Passer des applications directes aux problèmes qui demandent initiative et rigueur.
Prendre de l’avance
Découvrir une ou deux notions à venir pour reprendre les cours avec davantage de confiance.
Contrôle & bilan
Travailler en temps limité, corriger chaque choix de méthode et repartir avec un plan de progression.
La méthode IngéMathsUne méthode conçue par un ingénieur.
Une méthode conçue par un ingénieur.
Pour apprendre à raisonner, pas à réciter.
Nous reprenons les chapitres, donnons des exercices quotidiens pour assimiler les méthodes et organisons des contrôles blancs sur de vrais sujets. L’objectif : comprendre en profondeur et devenir autonome.
Vérifier le besoin de votre enfant01
Diagnostic avant la constitution du groupe
02
Reprise ciblée des chapitres
03
Exercices quotidiens adaptés
04
Contrôles blancs sur de vrais sujets
05
Bilan écrit transmis aux parents
Témoignages GoogleLe déclic raconté
Le déclic raconté
par les élèves.
★★★★★« Cours efficaces et bien structurés, axés sur les points fragiles. Les cours m’ont permis de progresser très rapidement et d’augmenter considérablement ma moyenne en maths. »
★★★★★« Super prof de physique-chimie, vraiment gentil et à l’écoute. Les explications sont fluides et très claires. »
★★★★★« Professeur très patient et à l’écoute. Il explique de façon claire aussi bien en mathématiques qu’en physique. »
Formules et tarifsUne ou deux matières,
Une ou deux matières,
selon les besoins de votre enfant.
Après avoir découvert les chapitres et les témoignages, choisissez la formule adaptée. Les supports, les deux contrôles du week-end, les corrections et le bilan sont inclus sans augmentation du tarif actuel.
249 €14 heures d’accompagnement
Maths ou physique-chimie
- Test de positionnement avant le stage
- 10 heures de cours du lundi au vendredi
- Fiches, banque d’exercices et corrections
- 4 heures de contrôles le week-end · 14 heures au total
449 €20 h de cours + 4 h de contrôles
Maths + physique-chimie
- Deux parcours coordonnés du lundi au vendredi
- Diagnostic des priorités dans chaque matière
- Deux contrôles supplémentaires le week-end
- Tous les supports, corrections et bilan inclus
La demande de rappel est gratuite et sans engagement. Aucun paiement n’est demandé avant la validation du niveau, du groupe et du créneau de visioconférence.
Deux ressources offertes
Deux guides pratiques pour l’élève et sa famille.
Après l’envoi du formulaire, téléchargez immédiatement deux guides pour réviser plus efficacement et construire une orientation scientifique réfléchie.
Recevoir les deux guidesUtiliser l’IA efficacement pour réviser ses cours
NotebookLM, exercices sur mesure, prompts et contrôle des acquis : une méthode concrète pour que l’IA fasse réfléchir l’élève sans travailler à sa place.
Guide pratique · 2 pagesConstruire une orientation scientifique ambitieuse
Prépa, université, BUT et admissions sur titre : des repères pour choisir une voie adaptée au profil de l’élève et dialoguer sans pression.
Guide pratique · 2 pagesQuestions fréquentesDécider avec toutes
Décider avec toutes
les informations.
Une autre question ? Écrivez directement à Soufian.
Poser ma questionÀ qui s’adresse le stage ?
Aux élèves de Première et Terminale qui suivent les spécialités maths ou physique-chimie. L’admission se fait sur candidature : la motivation de l’élève et l’engagement de sa famille font partie des critères de sélection.
Où aura lieu le stage ?
Le stage se déroule entièrement en visioconférence, en direct. Le lien de connexion et les supports sont envoyés aux familles avant le début de la semaine.
Quels seront les horaires ?
Les créneaux sont strictement identiques pendant les deux semaines. Vous choisissez soit la semaine du 19 au 23 octobre 2026, soit celle du 26 au 30 octobre 2026. En Première : maths de 11 h à 13 h et physique-chimie de 16 h à 18 h. En Terminale : maths de 9 h à 11 h et physique-chimie de 14 h à 16 h. Deux contrôles supplémentaires de deux heures sont inclus le samedi et le dimanche ; leurs horaires précis sont communiqués aux familles.
Comment les groupes sont-ils constitués ?
Chaque groupe réunit des élèves au niveau et aux objectifs proches, afin de conserver un accompagnement attentif et un rythme adapté.
Quel est le tarif ?
Le tarif est de 249 € pour une matière. Il comprend 10 heures de cours et 4 heures de contrôles, soit 14 heures d’accompagnement. Le parcours maths + physique-chimie est proposé à 449 €. Les contrôles du week-end sont inclus.
Que reçoit-on après le stage ?
Les parents reçoivent un bilan écrit : notions consolidées, points à poursuivre et recommandations de travail pour la suite du trimestre.
Cours en visioconférence
Les cours en visio : aussi efficaces qu’en présentiel, avec plus de flexibilité !
Je comprends que les cours en visioconférence puissent susciter quelques hésitations au départ, notamment chez les parents. Pourtant, cela fait maintenant 4 ans que j’enseigne les mathématiques et la physique en ligne. Beaucoup de mes élèves étaient initialement réticents, mais aujourd’hui, certains préfèrent même la visio au présentiel !
Pourquoi ? Parce que les cours sont plus flexibles, sans déplacement, et surtout beaucoup plus interactifs grâce au tableau numérique : graphiques, exercices, corrections en direct et annotations permettent de travailler efficacement, bien au-delà d’un simple échange devant un cahier.
Pour garantir un véritable suivi pédagogique, la caméra doit rester allumée pendant les séances. Chaque élève participe, répond aux questions et réalise ses exercices sous ma supervision.
Caméra alluméePour favoriser les échanges et vérifier l’implication de chaque élève.
Tableau numérique interactifPour expliquer, annoter et corriger les exercices en direct.
Zéro déplacementPour apprendre depuis chez soi, avec davantage de flexibilité.
Charte de respect
Les engagements qui protègent la qualité du stage.
L’acceptation de cette charte est obligatoire pour chaque élève et sa famille au moment de l’inscription définitive.
Respect des personnes
Écouter sans interrompre, s’exprimer avec courtoisie et n’accepter aucune moquerie, discrimination ou intimidation.
Ponctualité et assiduité
Arriver à l’heure, participer à chaque séance et prévenir rapidement en cas d’empêchement exceptionnel.
Travail et implication
Venir avec son matériel, effectuer le travail demandé et contribuer positivement au rythme du groupe.
Cadre de travail
Se connecter depuis un endroit calme, garder le matériel utile à portée de main et respecter les règles de la visioconférence.
Un comportement contraire à cette charte pourra entraîner un échange avec la famille et, si la situation persiste ou est grave, l’exclusion du stage afin de préserver le groupe.
Un accompagnement en petit groupe